Wie zijn wij
Onze school is een veilige en inclusieve leeromgeving waarin iedere leerling, ouder en medewerker wordt gezien en gerespecteerd. We geloven in de kracht van een positieve benadering en maatwerk, waarbij we aansluiten bij de kwaliteiten en talenten van onze leerlingen.
We begeleiden onze leerlingen niet alleen in hun leerproces, maar ook in hun persoonlijke groei. We hebben aandacht voor de meertaligheid van leerlingen, ouders en collega’s. We stimuleren het reflecteren op eigen handelen en leerproces, zelfvertrouwen en zelfstandigheid, zodat zij hun plek in de samenleving met overtuiging en eigenheid kunnen innemen.
Onze school is een ‘familieschool’, waarin verbinding centraal staat. Samenwerken en leren van en met elkaar, zowel tussen leerlingen, ouders als binnen het team, is essentieel voor groei. We geven als docenten het goede voorbeeld en ondersteunen elkaar, met respect voor elkaars diversiteit en talenten.
We erkennen de uitdagingen waarmee onze leerlingen, hun ouders en de wijk te maken hebben, maar kiezen ervoor om te focussen op mogelijkheden en kansen. We werken samen met (buurt)partners binnen en buiten het onderwijs om een doorlopende ontwikkeling mogelijk te maken, van onderwijs tot arbeid en een stabiele plek in de maatschappij.
We vinden het belangrijk dat iedereen met plezier naar school komt en zich veilig voelt. We hebben aandacht voor elke leerling, zodat iedereen gehoord, gezien en gestimuleerd wordt in diens ontwikkeling. We bouwen samen aan een school waar iedereen de kans krijgt om te ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen en hoe ze zelfstandig kunnen worden. We geloven in maatwerk en vertrouwen erop dat we elke leerling kunnen voorzien van de ondersteuning die nodig is.
Vijf kernwaarden van onze school
- Ontwikkeling – Iedere leerling ontdekt wie hij/zij/hen is, wat hij/zij/hen kan en leert zelfstandig te worden. Ze worden gestimuleerd om eigenaar te zijn van hun eigen leerproces.
- Verbinding – We zijn een familieschool waar samenwerking en diversiteit centraal staan.
- Positiviteit – We zien kansen en bouwen aan zelfvertrouwen door de nadruk te leggen op wat er al lukt en welke talenten nog verder ontwikkeld kunnen worden.
- Inclusie – Iedereen wordt gezien, gehoord en gewaardeerd, ongeacht achtergrond of identiteit.
- Zelfstandigheid – We begeleiden leerlingen naar een duurzame uitstroom in de samenleving, waarin zij een passende mate van zelfstandigheid hebben.
Schoolgids
Lees in deze schoolgids alles over:
- Onze school
- Ons onderwijs
- Onze ondersteuning voor de leerlingen
- Informatie voor ouders
- Veiligheid
Team
Op het Plein werken enthousiaste en gemotiveerde mensen die een passie hebben voor onderwijs. Iedereen wil de leerlingen gelijke kansen bieden door te kijken naar de mogelijkheden ze die ze hebben.
Directie
- Jochem Luijkx (Directeur)
- Daphne Wisman (Adjunct)
Onderbouw mentoren
- Fatima Amenkur (onderbouw coördinator)
- Olga Heyster
- Joli Rottinghuis
- Fadoua Rhouat
- Mahmut Saridag
- Edwin Emmens
- Daan Vonk
- Anneke de Bree
- Angelica Bakker
- Guillermo Ware
Bovenbouw mentoren
- Daphne Wisman (Bovenbouw coördinator)
- Souhaila Moudou
- Irna Verburg
- Maartje Koppes
- Gizelle Rijnen
- Sofia Zakir
- Soumaya el Amrani
- Nabila el Aouami
Managementteam
- Jochem Luijkx
- Daphne Wisman
- Maartje Koppes
- Fatima Amenkur
- Pauline van der Pijl
- Julia Tunderman
- Maaike Hiemstra
Overige docenten
- Rob Lucassen
- Willem Jan Hoekstra
- Bart Zeldenrijk
- Sjoerd Walkier
- Rochelle Smit
- Mustafa Gulten
- Fatmanur Karagoz
- Inssaf Cheikh
- Malou Coblijn
- Samira Salouli
- Judith Otsen
- Jasper van der Veen
- Guilliaume Burgos
- Samir Azzou (Conciërge)
Ondersteuning
- Pauline van der Pijl (Zorg coördinator)
- Julia Tunderman (Schoolpsycholoog)
- Meriem Ameziane (Brugfunctionaris)
- Florine Ursem (Orthopedagoog)
- Isa van Dam (Interne begeleider)
- Khadija ben Amar (Verzuim coördinator)
- Maartje Koppes (Stage coördinator)
- Willem Jan Hoekstra (Cultuur coördinator)
Ouderraad
Ouders praten mee over het beleid op school. Ze zijn onderdeel van de medezeggenschapsraad. De ouderraad adviseert over (beleids)zaken die voor ouders en leerlingen belangrijk zijn.
Op dit moment zijn we nog op zoek naar ouders die dit willen. Stuur een mail naar mr@plein.kolom.net
Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad bestaat uit 2 ouders, 2 leerkrachten, management assistent en een voorzitter. Samen geven ze mede vorm geven aan het beleid op Het Plein en dragen bij aan het uitvoeren van dit beleid.
De MR adviseert, controleert en denkt mee vanuit de belangen van ouders en leerkrachten om een leerzame, plezierige, werkzame en veilige plek voor kinderen en personeel te creëren en te behouden. Dit doen we door:
- de (beleids-) voorstellen van de directie te beoordelen en gebruik te maken van ons advies-, instemmings-, informatie- en initiatiefrecht.
- actief met onze ouders te communiceren over belangrijke ontwikkelingen die het onderwijs op Het Plein beïnvloeden.
- een bijdrage te leveren op onze school en in de GMR.
De MR vergadert ongeveer 3 keer per jaar, deze vergaderingen zijn openbaar. Voor vragen of meer informatie kunt u een e-mail sturen naar mr@plein.kolom.net
Aanmelding en toelating
Leerlingen krijgen van de basisschool het advies voor praktijkonderwijs. Leerlingen kunnen 1 school uitkiezen waar zij zich willen aanmelden. Als er wordt aangemeld bij Het Plein dan leest de aanname commissie (ondersteuningscoördinator, schoolpsycholoog en directeur) het volledige dossier van een leerling zorgvuldig.
Als een leerling passend lijkt voor plaatsing, dan wordt een toelaatbaarheidsverklaring aangevraagd bij het samenwerkingsverband. Wanneer deze wordt afgegeven, mag een leerling starten op Het Plein.
